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1. Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter
Chapter
Sallat, Stephan.
2012
Zur Analyse der Frage einer möglichen wechselseitigen Beeinflussung zwischen der Entwicklung von sprachlichen und musikalischen Fähigkeiten im Vorschulalter wurden 41 fünfjährige und 15 vierjährige Ki ...
- DFK
- 0260574
- Titel
- Musikalische und sprachliche Fähigkeiten im Vorschulalter
- Person(en)
- Sallat, Stephan.
(Universität Leipzig; Institut für Förderpädagogik, Sprachbehindertenpädagogik, GERMANY)
E-Mail: Sallat, Stephan
- Quelle
- In: Auhagen, Wolfgang; Bullerjahn, Claudia; Höge, Holger (Ed.), Musikpsychologie. Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie. Band 22: Populäre Musik (S. 91-123). Göttingen: Hogrefe, 2012, ISBN: 978-3-8017-2498-6
- Jahr
- 2012
- Sprache
- German
- Abstract
- Zur Analyse der Frage einer möglichen wechselseitigen Beeinflussung zwischen der Entwicklung von sprachlichen und musikalischen Fähigkeiten im Vorschulalter wurden 41 fünfjährige und 15 vierjährige Kinder mit unauffälliger Sprachentwicklung untersucht. Die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder wurden mit dem "Sprachentwicklungstest für drei- bis fünfjährige Kinder" (SETK 3-5) für die Bereiche Verstehen, Produktion und Arbeitsgedächtnis erhoben und mit den Ergebnissen von Aufgaben zur musikalischen Verarbeitung in den gleichen Bereichen verglichen. In der Gegenüberstellung von Sprache und Musik zeigten sich weniger Korrelationen als erwartet, vor allem im Bereich des Arbeitsgedächtnisses konnten Beziehungen belegt werden. Darüber hinaus wurden Erkenntnisse zur musikalischen Entwicklung zwischen dem vierten und fünften Lebensjahr gewonnen: So gab es einen Zuwachs an rhythmischen Fähigkeiten ebenso wie einen Zuwachs an Gedächtniskapazität im musikalischen Arbeitsgedächtnis. Im Gegensatz dazu ließen sich keine Gruppenunterschiede für die Fähigkeit, bekannte Melodien zu erkennen, und bezüglich der Einschätzung bestimmter Parameter beim Singen ermitteln.
- Schlagwörter
- Sprachliche Fähigkeit - Musikalische Fähigkeiten - Entwicklung in der frühen Kindheit - Sprachentwicklung - Kurzzeitgedächtnis - Altersunterschiede - Vorschulalter - Kindesalter - Deutschland
- Englische Schlagwörter
- Verbal Ability - Musical Ability - Early Childhood Development - Language Development - Short Term Memory - Age Differences - Preschool Age - Childhood - Germany
- Klassifikation
- 2820 Kognitive Entwicklung und Wahrnehmungsentwicklung
- Englische Klassifikation
- 2820 Cognitive & Perceptual Development
- Segment
- PSYNDEX Research - PSYNDEX Lit
- Methode
- 10100 empirical study
- Dokumenttyp
- Chapter
- Medientyp
- Key Phrase
- reciprocal influences of musical & verbal abilities in preschool age, speech production & verbal comprehension & working memory & musical processing; 41 5-year-old & 15 4-year-old children; Sprachentwicklungstest für drei- bis fünfjährige Kinder (SETK 3-5)
- Datenquelle
- PSYNDEX © ZPID
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Suchhistorie
Erscheinungsjahr
- 2012 (1)
Autor
- Sallat, Stephan (~1)
Sprache
- Deutsch (1)
Publikationstyp
- Chapter (1)
Datenquelle
- PSYNDEX (1)